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Participantes y Ponencias Programa Intensivo Köln 2012

Docentes

Bäumler, Bianca

People’s Voice in Syria and Ukraine.

Balches, R. Sergio

A vueltas con la Competencia Comunicativa Digital. ¿Para qué nos sirve en el aula de español como lengua extranjera?

Bellosta von Colbe, Valeriano

‘Respirar con los dos pulmones’: Ideas para una formación cultural integradora en la Universidad.

Biehl,Christiane

‘ Aumentando la movilidad de estudiantes y docentes, los Programas Intensivos faciltan la integración europea.’

Chicote, Gloria

Robert Lehmann-Nitsche: un viaje a la periferia de la cultura.

Dapía, Silvia

Laclau, Žižek y De Ipola: tres aproximaciones al populismo.

Garvin, Mario

La voz del pueblo como factor constituyente.

Hammerschmidt, Claudia

Sobre ‘ Adán Buenosayres’ de Leopoldo Marechal.

Lodi, Enrico

“Lo que sé de los hombrecillos” de Juan José Millàs: hacia una teoria del agujero literario. Voces del deseo en el vacío social contemporáneo

Macciuci, Raquel

Nombre, imagen, cuerpo, voz. Apariciones del pueblo como grupo social diferenciado en textos del siglo XIX español: Proclamas de la guerra contra Napoleón, Mariano José de Larra, Rosalía de Castro; Conclusiones y evaluación del Curso Intensivo ‘¿Quién es el pueblo?’

Manke, Albert

El ‘pueblo’ cubano y la revolución de 1959

Montoro del Arco, Esteban

El concepto de pueblo en los estudios folklóricos europeos sobre la lengua popular (siglo XIX)

Nussberger, Angelika

One European Law for Many European Peoples? The Work of the European Court of Human Rights

Pawlowska, Marta

La lengua como fundamento de la identidad del pueblo: el caso del catalán y el polaco

Pérez Castellano, Antonio José

La alabanza de la patria chica, y las tensiones entre pueblos vecinos en el cancionero lírico popular hispánico.

Sáez- Arance, Antonio

‘Volksgeschichte’. Uso y abuso del concepto de ‘pueblo’ en la historiografía.

Sánchez, Mariela

Historia en voz baja. La oralidad y el rumor para la narración de la Guerra Civil española en la ‘Primera derrota’ de Alberto Méndez

Séville-Fürnkäs, Daniela

La fábrica del pueblo en la obra de Victor Hugo.

Speer, Andreas

Palabras de bienvenida.

Sygulla, Iris

'El ‘pueblo’, los ’intelectuales’ y sus respectivas literaturas: la diferenciación entre literatura de culto y subliteratura en Europa y Argentina.

Varga, Cristina

La voz del pueblo: opiniones con respecto al plagio.

Wentzlaff-Eggebert, Christian

Presentación del Programa Intensivo ‘El pueblo y su voz en el espacio cultural europeo’ - Resumen del Curso Intensivo ‘¿Quién es el pueblo?’, presentación del curso previsto en el marco del Programa Intensivo “El pueblo y su voz en el espacio cultural europeo” para el año siguiente y entrega de los certificados.

Wentzlaff-Eggebert, Harald

Baviera: conflictos entre el pueblo y las autoridades.

Zulueta, Jesús Manuel

Lo popular en la poesía negrista.

Estudiantes

Koziol, Katarzyna

YIDDISHKAYT RESUCITADO. Voces judías en la cultura europea de hoy.?

Martín Sánchez, Victor Manuel

?SOCIOLINGÜÍSTICA: variantes eufemísticas en la voz de la lengua española

Menaszek, Ewa

Esperanto: un intento de crear una voz uniforme para los pueblos Europa y del mundo

Romero, Angéles

La transmisión del elemento popular desde el Romanticismo alemán al Romanticismo español a través de la figura de Fernán Caballero.

Ruiz López, Gloria

Lauro Olmo

Salazar Jaen, Marta

LA CONSTITUCIÓN DE 1812 Y CÁDIZ,DE BENITO PÉREZ GALDÓS.

Schiavone, Pola

CULTURA, TRADICION E IDENTIDAD EN LOS CANTARES DEL FOLCLORISTA ARGENTINO JUAN ALFONSO CARRIZO

Vasquez Rubiales, Ana Isabel

El pueblo incaico y su voz

Waigand, Ines

Los cuadros de costumbre de Ramón de Mesonero Romanos ante el Romanticismo en España

Fernandez Daza, Joaquin

 

Soto Melgar, Mercedes

 

Porcel Bueno, David

 

Tulimirvic, Bojana

 

Erejdi, Lulia

 

Petrut, Dorin

 

Ludwig, Monika

 

Hiltmann, Maike

 

Vingert, Katharina

 

Wannemacher, Sophie

 

Kirmse, Linda

 

Hanson, Megan

 

Vollmond, Nora

 

Nikolaus, Timo

 

Steger, Rebecca